“校园”，作为拥书百城之所，其中的“园”字自有三层含义——“传承、序列、绿意”。山东省作为孔孟之乡，书院繁灿如星汉，而书院的“园”体系则由“院”和“廊”两种空间要素组成，“院”与“廊”共同界定广场，成为校园生活的容器。在本案设计中，由南到北，由东到西的两条主要空间序列作为“廊”贯穿校园，聚于中心广场形成升旗集会之用的“院”，使学校成为收放合宜、尺度舒适的“园”。

本案校园规划顺应整个社区的平面肌理，采以新古典造型保持与整个园区风格的一致。并采用宏观上内向型 “聚落”， 微观上 “院落”的尺度概念，使得各教学楼围合成院落式建筑，同时也在体积上进行了一定分解，强化其在自然景观中的融入感。在教学单元中则充分利用角落空间作为学生课间的游戏、阅读、讨论交流的空间，以细节体现人文关怀。